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 Financement du Conseil de recherche en sciences humaines et sociales, 2021-2025 

Résumé

En raison d’un sentiment anti-immigrant croissant, de contraintes budgétaires et de temps, et de politiques qui restreignent l’accès aux services, de nombreux migrants ont un accès réduit ou de faible qualité aux services éducatifs, sociaux et sanitaires. Des études canadiennes ont montré que les jeunes réfugiés ne percevaient pas les services comme étant culturellement adaptés à leurs besoins spécifiques en matière d’éducation, de société et de santé. Dans ce contexte, des approches plus efficaces et culturellement appropriées sont nécessaires. Les enfants qui migrent sans leurs parents (mineurs non accompagnés, MNA) constituent une population migrante particulièrement vulnérable. Au Canada, les MNA obtiennent le statut de demandeurs d’asile. Montréal est un haut lieu de la circulation des demandeurs d’asile. En effet, la plupart des demandeurs d’asile arrivant au Québec (accueillant 72% du nombre total de demandeurs d’asile du pays en 2019) transitent et s’installent dans la ville. Malgré l’obtention d’une protection gouvernementale, les MNA font face à des obstacles institutionnels pour accéder aux services publics. 

Dans cette recherche, nous explorons divers modèles de prestation de soins qui prennent en compte les circonstances complexes et difficiles des MNA, tout en reconnaissant leur force et leur résilience. Nous étudions la prestation de soins aux MNA dans trois domaines instrumentaux du bien-être des jeunes, à savoir les domaines social, éducatif et sanitaire. Nous suggérons que l’action intersectorielle (c’est-à-dire impliquant les secteurs communautaire, éducatif, social et de la santé) et la collaboration interprofessionnelle sont nécessaires pour obtenir des services accessibles et culturellement appropriés, du point de vue des MNA, des travailleurs de première ligne et des interprètes. 

L’étude de cas examinera si et comment l’action intersectorielle et la collaboration interprofessionnelle peuvent faire une différence dans la mise en oeuvre de services culturellement appropriés, facilitant ainsi une amélioration du bien-être des MNA. Après avoir effectué une revue systématique des preuves scientifiques sur les modèles de prestation de soins intersectoriels et interprofessionnels pour les MNA dans ces trois domaines, nous réaliserons une étude de cas qualitative pilote à Montréal. Pour s’assurer que les jeunes jouent un rôle actif dans cette étude, les MNA participeront directement au processus de recherche par la mise en place d’un Comité consultatif de jeunes. 

Des entretiens approfondis seront menés avec des MNA (n=30), des décideurs, gestionnaires, et travailleurs de première ligne prenant en charge des MNA (n=40) afin d’explorer si et comment l’action interprofessionnelle et intersectorielle façonne la prestation de soins culturellement appropriés. Les entretiens seront enregistrés, transcrits verbatim et analysés selon une approche déductive-inductive. 

Étudiant(e)s impliqué(e)s :

• Boutaïna Chafi
• Tevfik Bayram
• Camille Tetart

This content has been updated on 4 June 2024 at 21 h 21 min.